培訓少兒書法擁有一套科學完善的教學體系。培訓少兒書法教育團隊經(jīng)過十多年深耕漢字，從象形、會意、指示、轉(zhuǎn)注、假借、形聲六藝造字尋找漢字的本源，回歸漢字形體和審美本質(zhì)，研究漢字結(jié)構(gòu)和方塊字的規(guī)律，培訓少兒書法搜集歐柳顏趙正楷特點，經(jīng)過常用7000個漢字的反復試驗，發(fā)明培訓少兒書法六邊形習字格，并獲得發(fā)明成果。 　　培訓少兒書法全面解決寫字當中存在的姿勢不對，寫的丑、慢、累、亂、煩、沒成果、不會用等問題，具有省時、省力、比較的特點。培訓少兒書法走出傳統(tǒng)書法教學誤區(qū)，倡導“尋其源、找規(guī)律、悟技巧、快樂練”的教學理念;由易而難、深入淺出，循序漸進，每節(jié)既能獨立成章又能環(huán)環(huán)相扣;只要大家勤于思考，持之以恒，相信大家可以寫出一手漂亮的硬筆字! 　　剛上小學的孩子推薦先學習一段時間的硬筆，從根本糾正孩子的寫字姿勢，寫字技巧，之后在進入毛筆的學習，一段時間之后可以明顯的感覺到在孩子身上會有一股濃濃的書香氣。在學習過程中，根據(jù)孩子所認識的簡單字，執(zhí)筆寫字，學習由易到難，初學要先學“描紅”，學習基本知識，之后孩子開始學習正楷入門，當楷書學到一定程度后，才能開始學習行書、隸書及草書。大美漢字在指導孩子學習書法時，要注意孩子學習的姿勢，習慣和態(tài)度，練習時間不宜太長，多帶孩子參觀書法展覽、有碑刻的名勝古跡等，對孩子取得進步，要給予鼓勵，增強孩子的自信心。 　　歷代書法家都是在前人的基礎(chǔ)上，有所繼承和發(fā)展。成名的代表人物和代表作各具特色，其內(nèi)容博大精深，法度森嚴。學生在臨習書帖時，耳濡目染，常受其熏陶，產(chǎn)生強烈的學習欲，進而養(yǎng)成酷愛書法藝術(shù)的興趣，從而一代一代將書法藝術(shù)繼承下去，發(fā)揚光大。