教學(xué)優(yōu)勢(shì)

　　幼兒早教園為幼兒提供了體驗(yàn)多種樂(lè)器的機(jī)會(huì)，激發(fā)孩子們自身視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上的提高。經(jīng)過(guò)各種樂(lè)器的聲音及樂(lè)器演奏的音樂(lè)節(jié)拍，自然地提高他們的節(jié)奏、感覺(jué)等能力。

　　幼兒早教園蒙臺(tái)梭利課程經(jīng)過(guò)組合、探索、制作等方式培養(yǎng)孩子的思考、動(dòng)手等能力。

　　以游戲?yàn)橹行?

　　經(jīng)過(guò)適合幼兒發(fā)展階段的、有趣的、游戲?yàn)橹鞯挠變涸缃虉@幼兒音樂(lè)和蒙臺(tái)梭利課程，讓孩子們主動(dòng)參與到音樂(lè)及娛樂(lè)等活動(dòng)之中，提高他們對(duì)音樂(lè)及事物的認(rèn)知、興趣和關(guān)注。而且還能使孩子們?cè)诮?jīng)過(guò)學(xué)習(xí)幼兒早教園幼兒音樂(lè)和蒙臺(tái)梭利的過(guò)程中，了解人與事物之間，人與人之間，他人與自身之間的關(guān)系，訓(xùn)練并培養(yǎng)孩子們照顧他人以及維持社會(huì)秩序的認(rèn)知。

　　整合教育

　　幼兒早教園以?shī)蕵?lè)為基礎(chǔ)，音樂(lè)為媒介，不僅教育音樂(lè)概念和蒙氏理念，還統(tǒng)合了社會(huì)、身體活動(dòng)、語(yǔ)言、藝術(shù)等領(lǐng)域。經(jīng)過(guò)有關(guān)家庭、鄰居和朋友之間的集體活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)社會(huì)方面的技能，而其中韻律體操，樂(lè)器演奏，體育活動(dòng)則提高了小肌肉和大肌肉的運(yùn)動(dòng)能力。經(jīng)過(guò)演唱英文歌曲，讀說(shuō)歌詞提高語(yǔ)言方面的發(fā)展，經(jīng)過(guò)直接填寫音符和歌詞，用圖畫出聽(tīng)到、感受到的音樂(lè)世界，用身體去表現(xiàn)，用樂(lè)器去演奏，配合音樂(lè)跳舞，角色劇表演等等活動(dòng)提高藝術(shù)方面的修養(yǎng)。