幼兒畫室是以藝術(shù)家為主題，以美術(shù)學(xué)院教學(xué)體系為范本的兒童繪畫中心，讓藝術(shù)創(chuàng)作“動(dòng)起來”專業(yè)的體驗(yàn)式藝術(shù)教學(xué)借鑒法國IESA文化藝術(shù)教育體系尊重每一個(gè)孩子的藝術(shù)個(gè)性。系統(tǒng)科學(xué)的繪畫教學(xué)，讓孩子身上與生俱來的天資得以釋放，挖掘每一個(gè)孩子的藝術(shù)基因，快樂的教學(xué)氣氛，幫助孩子掌握基本美術(shù)技法，提升觀察力、創(chuàng)造力、審美力，將藝術(shù)和美融入生活。 　　幼兒畫室針對(duì)不同年齡段孩子的生理及心理特點(diǎn)設(shè)置課程，抓住孩子的優(yōu)佳學(xué)習(xí)時(shí)期。以獨(dú)特的無范畫式教學(xué)，能避免孩子臨摹跟隨大限度發(fā)揮孩子的主觀能動(dòng)性。激發(fā)孩子主動(dòng)思考，解決問題的能力。逐步掌握美學(xué)規(guī)律真正做到脫離老師也能創(chuàng)作。真正培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)立思維能力。增加孩子未來的核心競(jìng)爭(zhēng)力。 　　幼兒畫室課程會(huì)以新穎的藝術(shù)形象、實(shí)物、圖片和色彩，激發(fā)幼兒表達(dá)欲望。引導(dǎo)幼兒大膽地應(yīng)用點(diǎn)，線，面組合造型;進(jìn)行感覺寫生訓(xùn)練;色彩訓(xùn)練;半立體手工制作等。從而進(jìn)一步提高幼兒對(duì)繪畫基本元素的認(rèn)知與應(yīng)用，提高對(duì)色彩的敏感度，養(yǎng)成初步的對(duì)“美”的感悟。激發(fā)學(xué)生觀察、感覺，認(rèn)知進(jìn)行感覺寫生訓(xùn)練。聘請(qǐng)的都是童畫美術(shù)協(xié)會(huì)的專業(yè)老師親臨教學(xué)。 　　這個(gè)年齡段的孩子運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力加強(qiáng)，活動(dòng)范圍逐漸擴(kuò)大，知識(shí)儲(chǔ)備和間接經(jīng)驗(yàn)日益增長(zhǎng);自我意識(shí)與社會(huì)意識(shí)的關(guān)系有所發(fā)展，邏輯思維能力增強(qiáng).