幼兒編程，打破傳統(tǒng)教育理念，運(yùn)用國(guó)際的先進(jìn)教學(xué)方法，遵循美國(guó)麻省理工學(xué)院(MIT)4P學(xué)習(xí)理論，以PBL項(xiàng)目制學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)。按照中國(guó)兒童不同年齡階段孩子的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)及興趣愛(ài)好，從興趣啟蒙到思維培養(yǎng)，從技能掌握再到在實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中靈活應(yīng)用編程能力，構(gòu)造出完整的學(xué)習(xí)路徑。 　　所創(chuàng)的Maker以及Hacker雙向?qū)W習(xí)路徑，既能夠滿足小年齡段學(xué)生喜歡探究、充滿創(chuàng)意的心理發(fā)展特點(diǎn)，同時(shí)也能夠滿足高年齡段學(xué)生對(duì)于更加專(zhuān)業(yè)技能知識(shí)的學(xué)習(xí)以及應(yīng)用。 　　幼兒編程，讓孩子在AI時(shí)代更具競(jìng)爭(zhēng)力! 　　幼兒編程以將國(guó)際較新的編程教育帶給中國(guó)孩子為己任。不僅在課程研發(fā)上大量采用國(guó)際團(tuán)隊(duì)和較新的國(guó)際編程教育成果與素材，在授課方式上也為國(guó)際化團(tuán)隊(duì)雙語(yǔ)授課。幼兒編程儲(chǔ)備了大量的國(guó)際化教師團(tuán)隊(duì)，任何一門(mén)編程語(yǔ)言，都可以以或者中文教授。學(xué)員可以根據(jù)自己的語(yǔ)言程度選擇自己聽(tīng)課的語(yǔ)言。 　　幼兒編程的編程課有著純正的美語(yǔ)教學(xué)環(huán)境，以項(xiàng)目制學(xué)習(xí)為核心，將原汁原味的國(guó)際課堂帶到中國(guó)。為孩子們打造集趣味性、創(chuàng)造性、知識(shí)性、系統(tǒng)性為一體的特色編程課。同時(shí)，還提升了孩子的能力。